高智能数字化成人综合急救技能训练系统（ACLS高级生命支持、计算机控制）
型号：GD/ACLS8000C

产品说明：
 先进的人机互动ACLS训练模拟系统，全真模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊病人的所有相关体征，如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊音等，临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等均可在本系统上使用。模拟病人根据操作者的不同施救措施，可表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能，老师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需的急诊病例，供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学，教师可随时获取学生的操作数据，及时给予纠正或指导。

执行标准：美国心脏学会(AHA)2015国际心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准。

头颈部：
瞳孔观察：瞳孔液晶显示为CSTN伪彩、65k色、RGB、可分别控制双侧瞳孔大小，瞳孔对比，在1—9mm之间任意调节瞳孔大小，包括正常、散大、针尖等状态
有仿真鼻中隔，经过口、鼻插入吸痰管技术练习，模拟吸痰。
气管插管训练时，牙齿有受压报警，可以进行口腔护理操作
标准口、鼻气管插管，支持仰头举颏法、推举下颌发开放气道
生动再现病人呻吟、咳嗽、呕吐等声音
支持颈动脉搏动检查
胸部：
CPR操作训练：支持口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式；电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置等；自动判断人工呼吸与胸外按压的比例；实时数据显示。
模拟除颤起搏：多媒体动画展示医用除颤仪操作流程，与模拟除颤起搏器配套使用，可实现除颤起搏。
真实除颤起搏：可与不同厂家、不同型号的除颤起搏器配套使用，实现真实除颤起搏。
模拟AED：多媒体动画展示AED操作过程，与自动体外除颤仪配套使用，可实现AED训练。提供贴片电极和纽扣电极，自动检测心率并分析是否需要除颤。
真实AED: 可与不同厂家、不同型号的AED配套使用，实现真实AED训练。
模拟心电监护：系统自带多种心电，可与多参数模拟心电监护仪配套使用，可实现模拟心电监护。
真实心电监护：系统自动产生人体仿真生理电信号，可与不同厂家、不同型号的心电监护仪配套使用，实现真实心电监护。
听诊：可听诊数百种声音，包括心音、呼吸音、肠鸣音、血管杂音
四肢：
1.血压测量：模型为成人左侧手臂，体表特征明显，解剖位置精确。可以进行动脉血压测量。
在血压测量手臂上，可用真实血压计及听诊器进行血压测量。
具有KorotkoffGap音。
压力值采用动态毫米汞柱显示。
收缩压和舒张压可以分开设定。
可以根据教学情况任意调整收缩压、舒张压和脉搏频率的数值。
血压设定值可以精确到1毫米汞柱(1mmHG)。
音量大小可以调节。
血压训练器有液晶显示屏显示
2.静脉输液训练：可进行手部及手臂静脉穿刺训练，包括肘正中静脉、前臂正中静脉等，手臂静脉高度仿真，手感真实，穿刺正确有明显的落空感。
3.肌肉注射：可在股外侧肌处进行肌肉注射训练。
软件训练：包含多媒体课件示教、专项训练、脚本操作、系统设置、脚本编辑五个方面，模拟病人根据操作者的不同施救措施，可表现出不同的生命体征变化
（1）系统多媒体课件示教：可进行PBL教学方式，提供真实病例，与学生进行病例讨论与医学理论教学，多媒体课件示教，图文并茂，便于老师讲解、学生理解，共包含以下10种病例：
呼吸系统急诊：69岁男性患者，严重慢性阻塞性肺病
急性中风：女性患者在商店突发晕厥，送医院治疗后，诊断为急性中风
用AED和CPR进行室颤急救：55岁男性突发晕倒，进行CPR急救，经 ECG诊断为室颤，予AED除颤
心动过缓：87岁妇女突发气急无力、心电图示HR35次/分，诊断为心动过缓。
无脉搏室速：60岁妇女突发晕倒，经诊断为无脉搏室速
无脉搏心电活动：55岁男性主诉胸痛、腹痛，经诊断为无脉搏心电活动
急性冠脉综合症：55岁男性诉说胸骨下疼痛，放射到左臂、下颌，有濒死感，大汗淋漓，诊断为急性冠脉综合症
不稳定性心动过速：45岁女性突发心悸、呼吸困难、胸部压榨感、虚弱
心室停搏：一妇女突发到底晕厥，心电图提示心室停搏
稳定性心动过速：包含各类心律失常疾病案例
（2）专项训练：软件内保存几百道试题，支持心电图、急救理论知识、急救场景、病例、CPR以及气管插管等训练操作，通过习题测试以及真实操作，训练学生的诊断思维能力及急救操作能力，使学生重视急救操作操作流程。是训练临床急救诊断思维、技能操作考核的 选择。
ACLS基础知识训练：设置大量题库，将知识要点运用与实际病例，使学员对ACLS基础知识要点融会贯通。便于老师检验学生ACLS基础知识理解程度，针对不足之处加强讲解。题目设置可以由老师自由挑选，或者机选。教师还可根据教学内容自行编辑题目。
心肺复苏训练：根据2015年国际心肺复苏指南标准设置，训练基本生命支持技术
CPR操作训练：支持口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式；电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置等；自动判断人工呼吸与胸外按压的比例；实时数据显示，抢救成功后，模拟人瞳孔由散大变为正常，劲动脉搏动恢复，出现自主呼吸。
1.训练方式：3种
2.自操作练习：可随意进行人工呼吸和心外按压，不需要按人工呼吸：心外按压=2：30的比例操作。
3.标准操作练习：必须按照2：30的比例操作。且2次正确的（错误的不计数）吹气后才能进行30次正确（错误的不计数）的按压。
4.实战操作练习：必须按照2：30的比例操作，2次（正确错误都计数）吹气后，进行30次（正确错误都计数）按压。
5.支持CPR操作统计：操作完成后，可进行学员成绩统计及操作分析，统计表上包含按压位置、按压频率、吹气量、操作正确与错误等数据统计，使老师了解学生掌握心肺复苏技术情况，以便老师针对学生不足之处加强讲解，使学生尽快掌握该项技术
6.可打印成绩单，使老师及学生了解其掌握情况
7.该操作界面上有同步波形，实时监测学生的操作训练情况，以数值反映学生的按压深度及通气量，便于老师观察。
8.该操作界面上有条形码显示按压深度，正确按压深度5cm以上，不超过6cm,错误时会有语音报警提示。
9.可进行标准的气道开放操作，电脑界面上指示气道开放与否
10.人工呼吸：显示屏上条形码显示吹气量500ml/600ml-1000ml，吹气量过少时，条形码为黄色，吹气量合适时，条形码为绿色，吹气量过大时，条形码为红色。
11.用户可自行设定操作时间范围、循环次数、按压和吹气的比例、及格的按压数、及格的吹气数、按压和吹气正确率。
12.标准操作练习、实战操作练习模拟人状态：瞳孔散大，颈动脉无自主搏动。符合心肺复苏操作标准。
13.在规定时间内完成，检查模拟人状态，瞳孔缩小、颈动脉自主搏动。抢救成功。
气管插管：
1.视频演示气管插管的准备以及标准流程，有语音解说，并配合模拟人在插管过程中显示动画，实时监测插进的管路所在的位置，显示插管位置的正确与错误
2.模型具有精确的解剖结构，包括鼻腔，口腔，牙齿，环状软骨，会厌，气管，食管等，可在模拟人身上进行可视化气管插管训练
3.界面上显示呼气末CO2浓度或分压（ETCO2)的监测，波形可检测插管位置、反映肺通气情况，检测复苏操作的有效性。
AED使用训练：模拟AED真实使用流程
1.全程语音教导，动画演示AED操作流程
2.按照急救操作流程，AED除颤成功后，可在同一界面进行CPR操作训练
心律识别训练：自设置上百种心律类型，通过心电图识别训练，学员可掌握临床常见心律。题目设置可以由老师自由挑选，或者机选。教师还可根据教学内容自行编辑题目。
注射泵使用训练：模拟真实注射泵使用操作
1.训练模块提供如下11种药物：多巴胺、多巴酚丁胺、阿拉明、硝普钠、硝酸甘油、去甲肾上腺素、咪唑安定、氨茶碱、米力农、肝素针
2.虚拟动画演示注射泵操作流程，练习如何正确使用注射泵
3.支持在动画界面上进行注射泵仿真训练，如电源开关、总量、速度的调节等
4.有报警声音提示使用注射泵的错误，如速度设置错误、注射完成等，练习如何排除常见的故障
输液泵使用训练：模拟真实输液泵使用操作
1.训练模块提供如下8种药物：5%GS200ml+多巴胺200mg、5%GS500ml+硝普钠100mg、0.9%NS250ml+可达龙300mg、0.9%NS100ml+氨力农100mg、0.9%NS100ml+正规胰岛素16U、尼膜通10mg注射液、0.9%NS100ml+垂体后叶素60U、0.9%NS100ml+纳洛酮0.4mg
2.虚拟动画演示输液泵操作流程，练习如何正确使用输液泵
3.支持在动画界面上进行输液仿真训练，如电源开关、总量、速度的调节等
4.有报警声音提示使用输液泵的错误，如阀门未关、滴管内有空骑、压力过大等，练习如何排除常见的故障
（3）急救场景脚本训练/考核：通过真实的案例，帮助及培训医生在不同系统的临床急救操作流程
1.该模块包含以下8种、21个疾病案例：
心脏停搏：急性心包填塞引起PEA、急性心肌梗死引起心动过缓、肺栓塞引起PEA、无脉搏心脏骤停—室颤、张力行气胸引起PEA
心动过缓：急性心梗引起心动过缓
心动过速：急性冠脉综合症—前间壁心梗、不稳定性心动过速
胸痛：肺栓塞引起PEA、急性冠脉综合症—不稳定性心绞痛
中毒及药物过量：有机磷农药中毒、药物过量—异搏定、药物过量—心律平
代谢病及环境伤害：糖尿病酮症酸中毒？
呼吸困难：支气管哮喘重度发作、呼吸衰竭、气道异物梗阻
颅脑损伤：硬膜外血肿、脑卒中
2.可对学生进行训练及考核两个操作模式
3.有48种语音模拟临床常见主诉，例如“我觉得呼吸困难”、“我头晕”等，可进行人机对话，训练医生与患者交流以及诊断流程
4.可听诊24种呼吸音、42种心音及肠鸣音、血管杂音及胎心音
5.共有6种呼吸模式：正常呼吸、叹气样呼吸、陈-施式呼吸、库式摩尔呼吸、毕奥呼吸、呼吸骤停，自行调节呼吸频率（0-45次/分）
6.可进行模拟人如下生命体征参数的修改：心率（0-200次/分）、血氧饱和度（0%-100%）、血压（0-300/0-250mmhg）、体温（20-45度）、呼气末二氧化碳分压（0-100）、中心静脉（0-20）、心输出量（0-12L）、瞳孔设置（可左右眼分别设置，1-9mm、针尖、散大）
7.另可设置如下参数：呼出二氧化碳浓度、吸入氧分压、呼出氧分压、吸入氧化亚氮浓度、呼出氧化亚氮浓度、呼入麻醉气体分压、呼出麻醉气体分压、麻醉肌松度、麻醉1期和4期的肌笔直
8.模拟气道管理：可模拟咽、喉、颈部、咬肌、舌、主气道、右气道、左气道、左胸正常和异常的状态。选中后呈红色，正常状态呈绿色。
9.治疗措施：包括抢救措施和用药方案。当有一些治疗措施在模拟人操作，但电脑感应不到时，可直接在此项选择治疗方案，包含三个方面：施药、复苏相关技能（ABC）、临床诊断与操作
1）提供多种药物、给药方式、剂量浓度可自由设置，考察学生对用药的理解程度。
可给予模拟人如下25个大类、160余种药物治疗，可进行组合用药：静脉液体、肾上腺素受体激动剂、肾上腺素受体阻断剂、胆碱能受体阻滞剂、麻醉药、镇静催眠药、镇痛药、甾体类抗炎药、支气管扩张药、抗炎平喘药、呼吸兴奋剂、解热镇痛药、抗心律失常药、抗心绞痛药、抗心力衰竭药、抗休克药、抗血小板药、抗高血压药、促凝血药、抗凝血药、抗癫痫药、利尿剂、降血糖药、抗菌药、中毒急救用药。可以根据教学需要，自行添加药物。
包含如下11种给药方式，训练学生在急救中，正确使用各项药物的 给药方式，达到治疗效果:静滴、静推、肌注、皮下、口服、舌下、直肠内、胃管内、气道内、注射泵、输液泵
剂量浓度自由设置：学生可根据模拟人的病情，自由设置给药浓度，包含5种静脉输液溶液，即0.9%生理盐水、5%GS、10%GS、5%GNS、乳酸林格氏液，剂量可自由设置（0-1000ml）
2）复苏相关技能包含如下8个方面：
评估：检查意识、呼吸通畅、自主呼吸、脉搏、瞳孔、循环体征、外伤体征
呼救：呼叫EMS、呼叫除颤器
体位：仰卧位、侧卧位、俯卧位、整体翻转、恢复体位
气道（A）：包含开放气道、气管插管、环甲膜切开术、胸部冲击、吸痰等模拟操作选项
呼吸（B）：包含人工呼吸、吸氧、通气不足、过度换气等模拟操作选项
循环（C）：包含胸外按压、建立静脉通路、容量灌注等模拟操作选项
除颤（D）：使用AED、使用除颤仪模拟操作选项
其他：运送、脊柱固定、颈椎固定
3）模拟临床诊断与操作：包含如下23项操作，训练学生临床诊断思维
叩诊与听诊：腹部触诊、心脏听诊、肺部听诊
实验室诊断：动脉血样、血红蛋白、血糖、便携式超声仪、静脉血样
各项诊断、治疗操作：胃胀气、拔出胃管、心包穿刺术、核对溶栓表、胸膜腔穿刺术、纤维镜取异物、开颅血肿清除术、清创术、ALLIS手法复位法、休克体位、输卵管切除术、洗胃、剖腹探查、肝破裂修补术、安装体外临时起搏器。
10.典型的辅助检查：12导联心电图（30张）、X线片（19张）、CT片（14张）、超声检查（15张）、血样检查（包含血常规、电解质、肝功能、凝血功能、心肌酶、肾功能、血糖、血气分析、CRP、D-二聚体、胆碱酯酶活力、甲状腺功能、β-HCG、尿常规）、溶栓问答表（AMI溶栓问答表、急性缺血性卒中溶栓治疗），支持用户后台添加临床数据。
11.事件日志添加：改界面支持用户自行添加各项软件上不存在的医疗诊断操作、事件，例如转院，出入院等
12.日志：可以通过模拟人事件查看学生所做的各项临床诊断、急救、用药等各项操作，反映学生的临床诊断思维能力以及临床急救操作能力。通过生命体征参数反映学生每项操作后模拟人的生命体征变化，便于老师观察学生操作的有效性，使老师及时了解学生的知识掌握情况。该日志支持打印功能，使教师对学生的操作进行成绩打分及点评
13.模拟人自带感应系统：在模拟人身上进行操作时，日志会自动体现该项操作，例如心肺复苏、气管插管、颈动脉搏动检查、除颤、改变病人体位等
14.考核模式：可设定考试学员信息
可查看病人病情介绍
可观察生命体征：呼吸模式、动态心电图、动态血压值、呼吸频率、血氧饱和度等，在监控器中可以观察体征参数，在场景中可以改变声音音量。
可进行各项治疗措施。
生命体征随治疗措施而变化。
可查看病人辅助检查：12导联心电图、化验检查结果等
对病人进行治疗，病情随治疗措施而发生改变。
查看成绩单。可选择学员姓名，查看考试成绩，对考试成绩进行评估，书写评语，提交。
15.趋势编辑：在一段时间内，用户可自行编制模拟人的生命体征，模拟人的生命体征随时间而自动产生变化，不需随时调节。可将自编趋势用于脚本训练及考核。
16.自由设置患者的基本信息，包括病情摘要、辅助检查、诊断、事件表述
17.可查看各项急救案例的急救操作流程图，便于老师检验学生的急救操作是否符合流程，训练学生的急救操作能力，诊断思维能力。
18.视频监控界面：选配视频监控设备，便于老师观察学生的各项操作以及模拟人的生命体征的变化
系统设置：
1.  可修改系统配置CPR参数，例如按压深度、吹气量、操作时间等
2.  讲师可以修改登录密码，设置安全密码锁
脚本/病例编辑：开放的病例编辑功能，老师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需的急诊病例，供学生训练使用。
软件提供多种常见病例，丰富的多媒体动画，生动再现真实急救情景。
该脚本编辑支持各项生命体征参数的设置，例如心率、呼吸、血压、瞳孔、声音、病情持续时间等。
该脚本编辑支持用户自由添加所学的辅助检查，例如心电图、X线、CT、实验室检查结果等，特别含有各项身体检查评分标准，例如Glasgow昏迷量表、辛辛那提院前卒中评分表等。
该脚本编辑支持用户自行设置趋势编辑，使模拟人的生命体征及主诉、声音，在一定时间按用户的编辑自行变化，便于老师对学生进行医学思维训练及操作训练。
改脚本编辑支持用户自行设置所需操作项目，可单个操作、也可多项操作联合使用。事件种包含脉搏检查、心肺复苏操作、除颤、起搏、给药等操作。还可在自行设置操作时间界限。
用户可根据医院自身专科特点，自行编辑急救病例，病情变化和学员操作过程，训练学生的诊断思维能力和各项操作能力，软件自动记录。
局域网络教学：支持全体教学、自学、练习及考核，教师机可监控所有学生机操作状态。

标准配置：
硬件：
■ ACLS高智能成年模拟人
■ GD/HS7模拟血压测量仪、电子模拟听诊器
■ 简易呼吸器、听诊器、喉镜、气管套管、输液套装
■ 可提供单机版（一点一套）、网络版（一点多套），单机版可升级为网络版。
软件：
■ 局域网内教师机应用软件V2.0
■ 局域网内学生机应用软件V2.0
■ ACLS脚本编辑软件V2.0