名称：高智能数字化新生儿综合急救技能训练系统（ACLS高级生命支持、计算机控制）
规格：GD/ACLS1400（教师机）

产品说明：
先进的人机互动新生儿ACLS训练模拟系统，全真模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊病人的所有相关体征，如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心脉听诊音等，并可使用一切临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等临床真实的急救设备均可在本系统上使用。模拟病人根据操作者的不同施救措施，可表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能，教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需的急诊病例，供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学，教师可随时获取学生的操作数据，及时纠正或指导。

执行标准：美国心脏学会（AHA）2015国际心肺复苏（CPR）&心血管急救（ECC）指南标准。
系统主要功能：
生命体征模拟：
瞳孔观察：瞳孔呈现正常、散大状态可直观对比。
模拟生命体征：模拟桡动脉、股动脉以及脐动脉搏动。
呼吸模式：正常呼吸、间停呼吸、不规则喘息、呼吸暂停、呼吸停止。
肤色：混合性紫绀、中心性紫绀、周围性紫绀。
可模拟羊水流出
可模拟肌张力不同程度、抽搐、反射、自发运动及全身瘫软;
可进行Apgar评分。
临床技能训练：
气道管理技术：逼真的口，鼻，舌，牙龈，咽喉，食道，会厌，气管，气管环，可经口，鼻气管插管，吸氧，吸痰。
CPR：支持口对口、口对鼻、简易呼吸器对口（BVM）、气管插管等多种通气方式，电子监控气道开放状态、气管插入深度、吹气次数和吹气量、按压次数和频率、按压的位置和深度，自动判断按压与人工呼吸比例。全程中文语音提示。
真实除颤起搏：与自备的真实除颤起搏器配套使用，可实现真实除颤、起搏功能
模拟除颤起搏：模拟人可从ECG模拟器上获取心率，并可接真实的临床监护仪，使用临床的除颤或起搏设备进行除颤和起搏训练，模拟人心率可发生相应的生理变化。
真实心电监护：自带心电感应系统，与自备的真实心电监护仪配套使用，可实现心电监护。
模拟心电监护：系统自带多种心电图，可与多参数模拟心电监护仪配套使用，实现模拟心电监护。
可进行PETCO2：确认气管插管位置和监测复苏操作的有效性。
可监测脐静脉插管位置，显示插管正确、错误判断
可进行PETCO2：确认气管插管位置和监测复苏操作的有效性。
气胸穿刺抽气、胸腔积液抽液训练: 可进行气胸和液胸的闭式引流操作训练以及引流管的术后护理练习。提供左侧锁骨中线第二肋骨间隙，进行胸穿减压训练，以排出气体。同一肺囊可反复操作几百次穿刺。
听诊音：包括心音、呼吸音、肠鸣音;其中正常心音、呼吸音可根据监视器心率、呼吸频率调节;
基础护理训练：
基础护理：皮肤护理（如洗浴、换衣）、耳道清洗、包扎训练、更换尿布、冷热疗法等。
插胃管：可进行洗胃、胃肠减压操作，支持腹部听诊检测插管位置，插管成功后可抽吸出胃液。
静脉穿刺注射：右侧手臂静脉、右侧股静脉和左侧大隐静脉以及两侧头皮静脉(颞浅静脉、耳后静脉)等。静脉高度仿真，手感真实，穿刺正确有明显的落空感。
骨髓穿刺：可经胫骨穿刺，有模拟骨髓流出，可注入药物或输液。
脐带护理：可进行脐带的结扎，脐静脉插管输液。
血压测量训练。
在血压测量手臂上，可用真实血压计及听诊器进行血压测量。
具有KorotkoffGap音。
压力值采用动态毫米汞柱显示。
收缩压和舒张压可以分开设定。
可以根据教学情况任意调整收缩压、舒张压和脉搏频率的数值。
血压设定值可以精确到1毫米汞柱(1mmHG)。
音量大小可以调节。
血压训练器有液晶显示屏显示

软件：它包括系统课件、专项技能训练、系统脚本操作、系统设置、脚本编辑五个方面，注重课堂教学与临床实践相结合，训练学生、医护人员临床诊断思维能力与急救操作流程。
（1）系统课件：该课件可进行PBL教学方式，提供真实病例，与学生进行病例讨论与医学理论教学，多媒体课件示教，图文并茂，便于老师讲解、学生理解，共包含以下9个课件：
概述和复苏原理：介绍婴儿出生时所发生的生理变化，学习复苏过程中需要遵循的所有步骤的流程图。
复苏的最初步骤：介绍新生儿在什么情况下需要复苏，学习施行复苏的最初步骤，学会复苏的操作方法。
正压人工呼吸复苏装置的应用：介绍合适给予正压人工呼吸，能够运用气流重启式气囊，自动充气式气囊和T-组合复苏器进行正压人工呼吸操作。
胸外按压：介绍复苏过程中合适给与胸外按压，掌握胸外按压的两种实施方法，按压位置和按压深度。
气管插管：介绍气管插管的操作流程，掌握气管插管的操作方法，插管的深度和插管的注意事项
药物：介绍复苏过程中的用药知识，了解复苏过程中常用药物的药理作用，掌握何时给药、给药方式和给药的途径和剂量
特殊情况：介绍有可能引发复苏并发症和导致后续问题的特殊情况，掌握复苏后续处理
早产儿复苏：认识与早产儿相关的危险因素，介绍需要为早产儿儿外准备的有哪些。
伦理道德和临终关怀：启动和终止新生儿复苏时所涉及的伦理道德准则，学会如何与新生儿的父母进行沟通并使他们参与伦理道德决策中。
（2）专项训练：软件内保存几百道试题，支持急救理论知识、急救场景、病例、CPR以及气管插管等训练操作，通过习题测试以及真实操作，训练学生的诊断思维能力及急救操作能力，使学生重视急救操作操作流程。是训练临床急救诊断思维、技能操作考核的 选择。包含窒息复苏理论知识练习、新生儿心律识别训练、心肺复苏急救训练、气管插管训练、脐带插管训练、仿真除颤训练、注射泵使用训练、输液泵使用训练、正压人工呼吸仪器操作
9项试题、操作训练。
1.窒息复苏理论知识练习
设置大量库题，将知识要点运用与实际病例，使学员对窒息复苏基础知识要点融会贯通。便于老师检验学生窒息复苏理论基础知识理解程度，针对不足之处加强讲解。
可根据教学要求编辑试题。选择题目，可机选，也可单独选择题。
可编辑试卷。选择题目，可机选，也可单独选择题。
2. 新生儿心律识别训练：自设置上百种心律类型，通过心电图识别训练，学员可掌握临床常见心律。题目设置可以由老师自由挑选，或者机选。教师还可根据教学内容自行编辑题目。
可由老师自行编辑心律识别考题，输入参数，设置答案
可由老师自行编辑心律识别试卷，选择题目，可机选，也可单独选择题。
3.心肺复苏急救训练：根据2015年国际心肺复苏指南标准设置，训练基本生命支持技术
训练方式：有3种
自操作练习：可随意进行人工呼吸和心外按压，不需要按人工呼吸：心外按压=2：30的比例操作。
标准操作练习：必须按照2：30的比例操作。且2次正确的（错误的不计数）吹气后才能进行30次正确（错误的不计数）的按压。
实战操作练习：必须按照2：30的比例操作，2次（正确错误都计数）吹气后，进行30次（正确错误都计数）按压。
界面由CPR操作FALSH、时间控制区、统计区、吹气和按压条形码和操作时间区显示。
FALSH同步操作演示，有语音提示，警报错误。
按压次数统计：根据按压深度统计，正确按压深度以上，错误时会有语音报警提示。
可统计正确次数和错误次数。
吹气次数统计：根据吹气量统计。可统计正确次数和错误次数。
吹气条形码：当吹气量不足、正确和过量时，条形码分别显示为黄色、绿色和红色。
按压条形码：当按压深度过浅、正确时，条形码显示为黄色、绿色。
显示人工呼吸和心外按压波形图，实时监测学生的操作训练情况，反映学生的按压深度及通气量，便于老师观察。
当操作结束后，可进行统计。显示学生姓名、操作日期、教师、成绩，可打印。统计表上包含按压位置、按压频率、吹气量、操作正确与错误等数据统计，使老师了解学生掌握心肺复苏技术情况。
标准操作练习、实战操作练习模拟人状态：瞳孔散大，颈动脉无自主搏动。符合心肺复苏操作标准。
4.气管插管训练
视频演示气管插管的准备以及全过程，有语音解说，并配合模拟人在插管过程中显示动画，实时监测判断气管插管位置，显示插管位置的正确与错误
可在模拟人身上进行真实气管插管训练
喉镜压迫牙齿时，牙齿报警
界面上显示呼气末CO2浓度或分压（ETCO2)的监测，波形可检测插管位置、反映肺通气情况，检测复苏操作的有效性。
5. 脐带插管训练
全程动画演示、语音提示整个脐带插管、穿刺全过程
在模拟人身上能够实践操作，插管插入脐带的脐动脉。
插入正确时，插管会有回血产生。
6. 仿真除颤训练
模拟真实除颤仪使用，多媒体动画显示除颤过程。
可设置各项设置生理参数，包含血压、心率、呼吸、体温、血氧饱和度，选择除颤次数
动漫显示，日志记录除颤次数和能量，显示除颤成功。
除颤成功后，模拟人生命体征恢复正常
可与真实、模拟心电除颤起搏器、模拟除颤起搏器在模拟人身上配套使用，同步操作。
7．注射泵使用训练
训练模块提供如下几种药物：苯妥英钠、阿拉明、多沙普仑
虚拟动画演示注射泵操作流程，练习如何正确使用注射泵
支持在动画界面上进行注射泵仿真训练，如电源开关、总量、速度的调节等
有报警声音提示使用注射泵的错误，如速度设置错误、注射完成等，练习如何排除常见的故障
8.输液泵使用训练：模拟真实输液泵使用操作
训练模块提供如下3种药物：NS100ml+多巴胺18mg、g、0.9%NS100ml+多巴酚丁胺18mg、0.9%NS100ml+异丙肾上腺素1ml
虚拟动画演示输液泵操作流程，练习如何正确使用输液泵
支持在动画界面上进行输液仿真训练，如电源开关、总量、速度的调节等
有报警声音提示使用输液泵的错误，如阀门未关、滴管内有空骑、压力过大等，练习如何排除常见的故障
（3）场景脚本训练/考核：通过真实的案例，帮助及培训医生在不同系统的临床诊断治疗思维能力和急救操作流程。
该模块共有以下种病例：包含以下顺利分娩新生儿、胎粪污染的新生儿、RDS（新生儿呼吸窘迫综合症）、TTN（新生儿暂时性呼吸急促）、需要正压人工呼吸的新生儿、MAS（胎粪吸入综合症）、需要胸外按压的新生儿复苏、新生儿气胸、血容量不足的新生儿、早产儿的复苏和稳定、一个出生时正常的新生儿复苏
1.可对学生进行训练及考核两个操作模式
2.界面上有病例名称模块：显示运行的病例名称、时间
3.界面上有事件日志板块，所有进行的操作和生命体征改变都可在此显示，可自由添加编辑事件日志
4.体征模板：健康12个、需要治疗8个、危重6个、其他3个
5.多种呼吸模式：正常呼吸、间停呼吸、不规则喘息、呼吸暂停、呼吸停止。自行调节呼吸频率（0-45次/分）
6.新生儿肤色（正常、轻度紫绀、中度此绀、重度此绀、苍白五种状态）、羊水（清、污）、肌张力（松软、减弱、正常）、反射（无、迟钝、灵敏）、抽搐状态的改变
7.体征参数的设置：当参数改变时，模拟人心电监护内容随之改变。可进行模拟人如下生命体征参数的修改：
心率（0-300次/分）：可以直接填写改变心率
血氧饱和度（0%-100%）：可以直接填写改变血氧饱和度
血压（0-300/0-250mmhg）：可以直接填写改变收缩压和舒张压值
体温（20-45度）：可以直接填写改变中心温度和外围温度值
呼气末二氧化碳分压（0-100）：可以直接填写改变呼吸末二氧化碳值
8.可改变循环系统体征参数：心律（可选择窦性、窦性心动过速、窦性心动过缓、窦性心律不齐、窦性停搏、阵发性室上性心动等十多种心电图），心率、近十种期前收缩、早搏频率、电机械分离、人为干扰
9.模拟气道管理：可选择不同的状态，选中后呈红色，正常状态呈绿色。可模拟左胸正常和异常的状态。如左气胸。
10.听诊：通过软件控制硬件。可通过电子听诊器，在模拟人身上进行真实听诊。可听诊9种呼吸音（肺音设置有正面与反面之分，音量可调节）、14种心音（可改变心音种类和心量）及3种肠鸣音。
11.有7种语音模拟临床常见主诉，例如笑声、咳嗽等，可改变语音的种类、开始启发模拟人发音、停止发音、次数和间隔时间
12.除颤与起搏：可与真实除颤起搏器配套使用。改变起搏极限值
13.监控器：显示各项生命体征，当各项生命体征改变时，心电图随之改变，可改变监视器的显示内容。
14.模拟人动画显示：人工吹气以及吹气统计、胸外按压与按压统计，并在电脑上有显示。
15.模拟人自带感应系统：在模拟人身上进行操作时，日志会自动体现该项操作，例如心肺复苏、气管插管、颈动脉搏动检查、除颤等
16.治疗措施：包括抢救措施和用药方案。当有一些治疗措施在模拟人操作，但电脑感应不到时，可直接在此项选择治疗方案，包含三个方面：药品、快捷事件组合、事件
1）提供多种药物、给药方式、剂量浓度可自由设置，考察学生对用药的理解程度。
可给予模拟人9大类（心血管系统用药、抗心律失常药、中枢神经系统用药、利尿剂、内分泌制剂、胰岛素类、抗生素类、免疫、其他），40种药物治疗，可进行组合用药
包含如下11种给药方式，训练学生在急救中，正确使用各项药物的 给药方式，达到治疗效果:静滴、静推、肌注、皮下、口服、舌下、直肠内、胃管内、气道内、注射泵、输液泵
剂量浓度自由设置：学生可根据模拟人的病情，自由设置给药浓度，包含7种静脉输液溶液，即0.9%NS、5%GS、10%GS、5%GNS、5%SB、乳酸林格氏液、低分子右旋糖酐，剂量可自由设置（0-1000ml）
可进行用药修改，输入新的药物剂量和单位。删除添加的药品项
2）事件包含6大项操作（评估、气道、呼吸、循环、药物、其他），训练学生临床诊断思维。其中评估18项、气道18项、呼吸7项、循环8项、药物5项、其他26项，共计82种模拟操作
16.日志：可以通过模拟人事件查看学生所做的各项临床诊断、急救、用药等各项操作，反映学生的临床诊断思维能力以及临床急救操作能力。通过生命体征参数反映学生每项操作后模拟人的生命体征变化。训练学生APGAR评分能力
17.考核模式：可设定考试学员信息
可查看病人病情介绍，出现详细的病例特点和急救操作要点。
可观察婴儿生命体征：在监控器中可以观察体征参数，在场景中可以观察反射、抽搐、肌张力、肤色、羊水的状态改变。
可进行各项治疗措施。
生命体征随治疗措施而变化。
可查看病人辅助检查
对病人进行治疗，病情随治疗措施而发生改变。
查看成绩单。可选择学员姓名，查看考试成绩，对考试成绩进行评估，书写评语，提交。
病情随时间而自动产生变化，不需随时调节。可将自编趋势用于脚本训练及考核。
自由设置患者的基本信息，包括病情摘要、辅助检查、诊断、事件表述
（4）系统设置：内容包括系统配置设置、讲师登录密码修改
系统配置设置：
1)可对心肺复苏、虚拟监控器、虚拟体征日志设置参数。
2)恢复本系统默认的技术参数
3)参数设定后，相应的训练操作时会发生改变
4)心肺复苏参数设置：可设置按压深度范围、吹气的潮气量范围、CPR5个循环操作模式、心肺复苏操作节拍音提示。
5)虚拟体征日志：设定体征自动保存间隔的时间
讲师登录密码修改：可修改登录密码，设置安全密码锁。修改密码后，登录时密码随之改变。
（5）脚本/案例编辑：开放的病例编辑功能，老师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需的急诊病例，供学生训练使用。可设置模拟病人病情发展过程、设置病人生理参数、设置治疗过程，以及治疗后的效果，可对各种不同的病情进行训练和考核
用户可根据医院自身专科特点，自行编辑急救病例，病情变化和学员操作过程，训练学生的诊断思维能力和各项操作能力，软件自动记录。
软件提供多种常见病例，包含以下顺利分娩新生儿、胎粪污染的新生儿、RDS（新生儿呼吸窘迫综合症）、TTN（新生儿暂时性呼吸急促）、需要正压人工呼吸的新生儿、MAS（胎粪吸入综合症）、需要胸外按压的新生儿复苏、新生儿气胸、血容量不足的新生儿、早产儿的复苏和稳定、一个出生时正常的新生儿复苏
该脚本编辑支持各项生命体征参数的设置，例如心律、血压、呼吸模式、心音、呼吸音、肠鸣音、左肺气胸、肤色、肌张力、抽搐、反射、羊水、新生儿发音、病人时间、生理参数信号（血氧饱和度、呼吸末二氧化碳和体温）。可设置心音、呼吸音、肠鸣音。左右肺可设置9种呼吸音。胸部可设置14种心音。腹部可设置3种肠鸣音。可分开调节音量。
该脚本编辑支持用户自由添加脚本引子，包含病例摘要和事件描述。支持自定义时间编辑，包括措施事件编辑和施药事件编辑二种
该脚本编辑支持用户自行设置所需操作项目，可单个操作、也可多项操作联合使用。事件种包含脉搏检查、心肺复苏操作、除颤、起搏、给药等操作。还可在自行设置操作时间界限。可根据病情再编辑病情所需要进行事件。
体征模板编辑：新生儿体征模板编辑对话框包括新建、保存、另存和删除功能，另外新生儿体征模板的默认内容包括健康、需要治疗、危重和其它。默认的新生儿体征状态模板包括健康新生儿、初生新生儿、心肺功能正常、心肺功能恢复、自发呼吸、心率改善、肤色正常、肌张力正常、代偿反应、持续反应、早产儿好转、暂时性呼吸急促。
该脚本编辑支持用户自由添加所学的辅助检查
每个脚本由多个场景连接而成，从前面一个场景转入后面一个场景，只有当完成了指定的操作后才能转换，对于不同的脚本场景都不相同。注重临床诊断思维能力及急救操作流程的训练
该脚本编辑支持打印功能
局域网络教学：支持全体教学、自学、练习及考核，教师机可监控所有学生机操作状态。

标准配置：
■高智能ACLS新生儿模拟人
■GD/HS7血压测量训练仪
■心肺音听诊组件
■GD/XD1000I心电发生器
■GD/CC99I除颤转换器
■简易呼吸器、听诊器、喉镜、气管套管、输液套装
■急救系统控制器
■医用空气压缩机
可选配件：
■GD/AED99F自动体外模拟除颤仪
■GD/J115多参数模拟心电监护仪
■真实心脏除颤起搏器
■视频监控设备
■计算机、计算机控制台车、不锈钢控制台车、抢救操作台